AZ-INFOS TGV-Haïti Grève: Le MENFP appelle les syndicats à prendre le chemin du dialogue.

Le Ministère de l’Éducation Nationale et de la Formation Professionnelle (MENFP) exprime ses plus vives inquiétudes par rapport au climat délétère et agressif qui se développe depuis tantôt deux jours dans plusieurs de ses annexes (Nazon, Babiole, Ave Jean Paul 2 et rue Duncombe etc.) en raison d’un mouvement revendicatif lancé par des agents se réclamant des deux syndicats de personnel du MENFP.

Les responsables du MENFP n’ont pas été notifiés par lesdits syndicats d’un quelconque mouvement de grève ou toute autre raison pouvant expliquer ces actions brusques et agressives qui affectent le fonctionnement de ses bureaux.

Tout en reconnaissant le droit de tout agent à faire valoir ses revendications, le MENFP estime qu’il existe des mécanismes de dialogue afin de débattre de tout différend qui pourrait survenir dans la gestion des ressources humaines ou toute autre demande liée à des cahiers de charge des syndicats de personnel.

Le MENFP déplore ces agissements unilatéraux pouvant impacter sur l’image de l’institution et la qualité des services que l’on doit offrir à la population, surtout à la veille de la période des examens d’Etat. Les parents ont consenti d’énormes sacrifices pour l’éducation de leurs enfants, malgré la crise socio-économique du pays. Il est du devoir de l’Etat et de tous les acteurs de remplir leurs obligations d’accompagner les élèves qui vont subir les épreuves officielles. Qui n’a pas un proche devant subir les évaluations de 9ème année fondamentale ou de fin d’études secondaires ?

Le MENFP invite ces quelques agents à la base du mouvement à se ressaisir et à reprendre le chemin du dialogue toujours ouvert pour aborder ensemble les problèmes qui affectent le bon fonctionnement du secteur et la motivation des employés.

Le ministère rappelle qu’en tant qu’institution chargée de la gestion du secteur de l’éducation, les agents publics ont pour devoir d’être des modèles et d’éviter toute attitude violente et agressive qui ne peut aucunement contribuer à l’avancement de la cause de l’éducation.

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